观看天宫课堂第三课观后感精选五篇
引导和鼓励青少们积极探索，弘扬伟大的科学精神，让我们怀着一颗热爱科学和探索未来的心继续期待。下面小编在这里为大家精心整理了几篇观看天宫课堂第三课观后感，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
观看天宫课堂第三课观后感1
2022年10月12日，第三次天宫课堂直播正式开讲，秦旭哲老师等三人在神舟14号仓内为我们开展线上课堂，利用微重力原理来讲解多个在地球中难以发生的实验。
这次课堂汇集了各地的50多名学生，也邀请到了与王亚平一同飞向太空的叶光富老师作为嘉宾来进行了一场真正的“天地互动”。首先转播的是中科院空应用工程与技术中心。当镜头投向中国首个问天实验舱时，我不禁为中华人民的伟大头脑和极强的行动力而敬佩，更为我伟大的祖国而骄傲，这一长17。9米直径4。9米的庞大机器，为科技推动做出了伟大贡献，当然也有含有最大离心轨道实验柜和医学方面防止骨丢失的仪器，无一不体现我国科技发展飞速。
刘洋三人在舱内做了诸多实验，虽然令我开阔了眼界，但是令我最受震撼的仍是在科学院所培育的拟南种。镜头转播，科研人员带领我们来观察在透明玻璃皿中，一株株的拟南种破土而出，向上伸展着，伸展着，一条条淡绿枝条在狭小空间中努力延伸，似是要穿透这层玻璃，这株小小只五所蕴含的庞大生命力，令我震撼。当代中国高新发展迅速在航天领域做出了诸多成就，相信在不久的将来会有更多的伟大人员登上太空，为中国的伟大事业做出贡献，在太空中发现更多未知的奥秘。让中国成为科技强国，走上辉煌道路。
观看天宫课堂第三课观后感2
今天，我观看了“天宫课堂”第三课，真的让我大开眼界，第一次看到太空生活，心情特别激动。
这次给我们太空授课的是神州十四号乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲三位老师。
你们知道为什么航天员们的脸看起来红红的胖胖的吗？这是因为太空失重环境导致他们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌。
首先，宇航员给我们介绍了问天舱的生活区和厨房，还有太空自行车。让我惊讶的是他们睡觉的地方竟然是个睡袋，因为太空是微重力，不然就会到处乱飞。他们还在问天舱里种了生菜和小麦，那味道应该比陆地的更美味吧！
接着刘洋给我们演示了太空趣味饮水，只见她飘在太空中，通过两米长的吸管成功喝到了芒果汁。然后还做了水球变懒、毛细效应和会调头的扳手实验。真的是太神奇了！给我看的目瞪口呆，我真想去太空看一看。
这次的天宫课堂也太有趣了，让我知道了许多事情和地球的不同，还学会了许多奇妙的科学知识，也感受到了航天科技的强大。以后我要更加努力，好好学习，长大成为一名宇航员，去看看奇妙的太空！
观看天宫课堂第三课观后感3
“问到向苍穹，闻到于天宫”。
我们当代青少年有幸生于科技之国，今天又一次走进“天宫”课堂，观看“星空浩瀚无比，探索永无止境”天宫课堂第三课。本次由三位航天英雄：陈冬、刘洋、蔡旭哲面向广大青少年进行太空授课。他们分别给我们演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，这些在我们地球上是实现不了的，真的太神奇了！可见我们学习好文化知识有多重要，这样我们通过物理科学就会知道其中的原理。
三位航天英雄还给我们通过拟南芥和水稻两种植物生长的研究项目介绍，水稻从种子到种子的周期生长，在中国空间站收获了我们中国人自己种的粮食。早一天能实现袁隆平爷爷的“一个禾下乘凉梦”，还有杂交水稻覆盖全球的心愿。
通过这次的观看学习，我受益匪浅，同时感受到“天宫”十四号向全世界展现出了属于我们中国人的自信和强大。作为新时代的接班人，我深深地知道：少年强则中国强。我将努力好好学习科学文化知识，好好锻炼身体，励志将来实现到太空中旅行的梦想！我也要为祖国的繁荣昌盛贡献发散自己的光和热！
观看天宫课堂第三课观后感4
十月十二日下午三点四十五分，“天宫课堂”的第三讲正式面向全体青少年进行天地同协授课。主要成员为神舟十四号的航天员蔡旭哲，陈冬，刘洋。“天宫课堂”把从前课本上的抽象的知识带进生活，把古人遥不可及的幻想变成现实。我们仰望着同一片星空却又不止看到了那片星空。此次太空授课活动在中国科技馆这一地面主课堂，以及设在北京、山东菏泽、河南郑州、云南大理的四个地面分课堂同步进行，由中央广播电视总台面向全球进行全程现场直播。在约60分钟的课堂时间里，天上的三位“太空教师”不仅展示了中国空间站的工作和生活场景，还向学生们演示了失重环境下的的毛细效应实验，水球变“懒”实验，太空趣味饮水，会调头的扳手等现家，详细介绍了实验背后的科学原理，精巧奇妙的太空实验与风趣幽默的讲解引来阵阵掌声。在地面课堂上，学生们通过视频通话的形式与航天员进行实时互动交流，这种天地协同的双向互动形式让学生们得以更直接地感受太空的神奇，极大地满足了他们的好奇心。“天宫课堂”推出以来，已经成功举行了两次太空授课，取得了良好的社会反响，中国太空授课将实现常态化，后续也将进行形式多样、内容丰富的航天科普教育，积极传播载人航天知识和文化
观看天宫课堂第三课观后感5
一堂“太空授课”，牵动了无数国人的心，如果说此前和过去载人航天器我们更多地骄傲于宏观上发射和运行回收的成功，那么我们现在骄傲的是航天科技和实验的细节上的生动美丽的展示，一堂太空课，究竟给我们带来了什么有趣的“太空授课”，让平时有些枯燥的物理公式变得生动起来，看得见摸得着，一滴水珠中蕴含着几多科学的原理，一次航天员称重，蕴含了简便的科技应用，不仅让我们兴趣盎然，也让成人观众更加喜欢科学，而航天科技并非是高高在上的空洞难解，航天科技最终是为生活科技化服务的，这对于培养国民的科学素养很有帮助科技的进步和发展，都会极大推动民用科技的发展，数字温度表、干吃面、尿不湿、心脏泵和补充液体等等无不是航天科技的民用结晶，如今“太空蔬菜”已经广泛栽培，服务于人类的生活，航天科技功不可没。还有对趣味教育的影响。相信看了这一堂“太空授课”，即使很不愿意学习科学知识的学生也会感觉到，原来科学可以这样有趣，这样生动，这样实际中，能够多些像“太空授课”这样的趣味性、直观性和生动性，将学习科学知识从枯燥到有趣，不但能够激发更多的人投身于科技事业，更会在学习中获得事半功倍的好效果。