最新畅谈学法用法心得体会 学法用法的体会(3篇)

心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

畅谈学法用法心得体会 学法用法的体会篇一

医院员工特别是医务人员,由于职业范围局限,其职业生涯规划有以下特点:

(1)注重个人与组织的结合:指个人发展目标要与医院现实条件相一致,要与医院战略目标相一致;

(2)注重个人性格和能力与职业目标匹配:医院一帮存在两个职业晋升渠道,管理职位晋升和技术职位晋升,管理职位相对倾向于外向的性格和与人沟通的能力,技术职位相对倾向于追求完美的性格和科学研究的能力。

(3)注重个人兴趣与执业机会的匹配:选择不同专业和不同职业场所是和执业机会相关的。

医务人员做好个人职业生涯规划应该注意以下几点:

(1)要敢于想象,乡镇医生也可以成为知名专家,赤脚医生也可以成为卫生部长,外科医生也可以成为国家总理,近代都有成功案例,首先要敢于展开想象;

(2)结合工具对自己的真正兴趣和职业取向、性格和能力进行分析,比如应用网上的职业测试系统,然后对自己的职业生涯目标进行匹配和调整;

(3)多参照资料和别人意见,对医院和社会客观环境进行分析,对主管条件和客观条件进行匹配;

(4)制定职业生涯目标实施计划,计划要分阶段,要详细而具体,要讲求可实现性;

(5)最重要的是行动,埋头苦干,寻求不断地给自己职业生涯加分,分阶段实现自己的职业目标。

万丈高楼平地起,不管自己有何远大目标,必须从做好当前工作做起。

畅谈学法用法心得体会 学法用法的体会篇二

随着依法治国方略的不断深化,依法行政成为发展社会主义民主政治的客观要求。公务员是依法行使政府职能,管理社会公共事务的国家机关工作人员,我们能否运用法律手段来开展工作,将直接影响到社会主义市场经济的顺利发展和社会的和谐稳定。因此,新时期要求公务员必须增强自身法制意识,提高依法行政水平,真正实现由管理型向服务型转变,才能潜移默化地为经济发展和广大人民群众提供法制引导和示范,做到研究问题先学法,决策问题遵循法,解决问题依据法,言论行动符合法,依法保障经济社会的健康发展。为推进扶贫人员学法用法工作的深入开展,进一步提高扶贫人员的法律水平,促进xx普法规划的全面实施。现将我在学法用法的体会如下:

从xx普法以来,我积极参加各类法律的法律知识培训,参加培训了公务员法、行政许可法、行政诉讼法、行政处罚和行政复议法等法律培训。通过参加严格的培训、考试,增强了我自身的法律意识和法律观念。提高了学法用法的积极性,提高了依法行政的能力和水平。在工作中,真正做到依法行政。

学法的最终目的在于自觉遵守并严格执行法律规定,表现在依法决策、依法行政、依法办事等各个方面。一是xx普法和xx普法通过开展一系列卓有成效的学习教育活动,使我自己认识到法律是管理经济社会、处理各种疑难复杂社会问题最有力、最有效的武器。使我从学法用法的具体实践中感受到自身法制素质有所提高,学法用法热情也越来越高,使我从不主动学法到主动学法,增强了学法用法的积极性和自觉性。二是依法行政意识和水平有了全面提高。使我在工作中形成了遇到问题先学法、决策之前找专家的工作思路。

一是在学法用法中,要积极主动学习各类法律,掌握各类法律知识,在今后的工作中,要有创新学法意识,切实增强学法的实效性,提高学法用法的能力和水平。真正体现依法决策、依法行政、依法办事,不断提高依法工作能力和水平。

二是在使用法律过程中,要以用促学,学用结合。我要把用法作为学法的着眼点和落脚点,真正做到学用结合,在学上下功夫,在用上出效果,模范地树立宪法和法制观念,增强法律素养和专业素质,提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法这一思路,将法律意识贯穿于今后的扶贫开发工作中,做到依法决策、依法行政、依法办事,使得广大人民群众得到更多实惠。

畅谈学法用法心得体会 学法用法的体会篇三

在学校与政府部门的组织下,我分别于4月8日至9日的下午享受到了南翎绍雄教授的两场精彩演讲。通过聆听南翎绍雄教授的两场精彩演讲。使我受益非浅、感触颇多,下面就个人学习所得谈几点体会:

一、教师要爱国守法,我们教师是教育过程中的主导力量,更应学法、知法、守法、用法,不断提高自己的综合素质,不断增强依法执教的意识,并把学法、知法、守法、用法的意识贯彻到自己的实际生活与教育教学工作中。

二、教书育人,为人师表,终身学习是师德师风建设的重点内容。古人对教师的职责概括为:传道、授业、解惑。这其实只指出了老师教书育人的职责中教书的一面,而为人师表则对老师提出了更高的人格上的要求。

教师职业最大的特点是培养塑造下一代,因此在教育教学过程中我们教师应重视自身的道德形象,重视教师职业的特质修养和个性魅力,要严格要求自己,做到以德服人,以身立教,在平凡的.工作中要安贫乐教,甘于奉献,为学生树立起楷模的形象。

三、教师要爱岗敬业,关爱学生。在教育教学过程中,教师要自觉遵守法律法规,严格执行师德师风规范要求,有高度的事业心、责任心。坚持做到关心尊重每一个学生,用教师的爱心去化解学生的逆反心理和对抗情趣,最大限度的激发学生学习的主观能动性。在平时的教育教学中,教师要自觉关爱学生维护学生的合法权利,不歧视学生,更不体罚或变相体罚学生,做学生的良师益友,使学生在一个充满爱的大家庭中健康、快乐地成长。

四、坚持理论与实践相结合,严格依法办事。这是学好法、用好法的关键。学法是前提,用法是目的。只有将学法与用法有机结

合起来,才能做好教书育人工作,使学生健康成长。因此,在今后的工作中,要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情,一旦问题出现,要及时对学生进行教育,使学生明白是非曲直,做到防微杜渐。

五、加强法制教育,增强青少年法律意识尤为重要。我国青少年犯罪率屡增不减,是法制观念淡薄的结果。作为班主任的我更应该加强对学生的法制教育,让学生从小就树立一种法制观念。

总之,作为教师,我们的目标是让孩子们健康快乐的成长,学有所获,学有所成。所以应当对学生加强法制教育,增强青少年法律意识,使学生将来成为一名遵纪守法的公民。

THE END
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