最新新班主任心得体会500字(3篇)
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
新班主任心得体会500字篇一
特别让我感动的是她们渊博的知识,流利的口才,生动的演讲深深地打动着我,没一句是废话。本来天气炎热,晚上睡眠不足,早上来时走路还想打瞌睡,可一听麦惠老师的'演讲我的睡意抛到九霄云外了。不仅她人长得美,而且语言更精彩,每一个小标题就是一副对联,每次总结,就用一首诗,可见她文化底蕴是多么的丰厚啊!让我佩服得五体投地。
其次她班主任方法创新,细心,有责任感。在她身上体现了新时期教师应该具备的知识与能力都体现出来了。
下午,听韦德秀班主任经验讲座。她虽其貌不扬,可说话风趣幽默,也深深吸引着我,整个下午我也听得津津有味的,无不佩服她班级管理。
她说她有四“懒”,这四“懒”其实就是她成功的工作做法:
1、班级是你们的你们要自己管理自己。
2、班级是我家,我爱我的家。
3、每次的说话,都让学生心服口服!
4、只要你努力,你一样会学得很棒的。
短短的一天培训学习,让我充实了自己。得到了很多经验,并能学以致用。在今后的教学生涯中,我将把这次学习的东西创造性的加以利用,取其精华,努力做一名成功的班主任,为教育事业贡献出自己的一份力量。
新班主任心得体会500字篇二
一、精心培养班干部,让学生自治自管
首先,挑选品学兼优、大胆负责的学生担任班干部,在班集体中,他们是领头羊。其次,实行目标管理,责任分工到人,并传授给他们工作方法,鼓励他们积极工作。
班干部在同学中树立了威信,深受同学欢迎与尊重。于是,我便把班级管理工作交给他们,培养他们自管能力。从班级日常工作安排、督促落实、检查总结等,均由班干部去做,发挥他们在班级管理中的主体作用。而我的工作则侧重于了解情况和及时指导,指导他们怎样以身作则,如何与同学谈心;教育他们虚心听取同学意见,严于律己、宽以待人等;促使他们掌握灵活有效的方法;激励他们以满腔热情投入到班级管理工作中去。自此后,就餐,有干部维持纪律;劳动,有干部分工检查;自习课,有干部布置和督促,特别是自习纪律基本做到了有无老师一个样……
二、与家长形成合力,共同教育好学生
在初三第二期时,班上一男生邓某,因在外上网酗酒打架,派出所到校调查情况。孩子是留守儿童,由年迈的爷爷奶奶照顾,出事后,邓同学给我留了张纸条便出走了。在这紧急关头,我及时向学校领导汇报,并同时与他千里之外打工的父母取得联系,双管齐下,孩子父母通过电话劝告孩子,并告知方向,我和校长一起前往寻找,终于在他家后山上找到了邓某,由于措施及时,及时扭转了该生思想上一时失灵的方向盘。
初三的孩子,学业压力大,叛逆心理重,且个性倔强,极容易选择出走等极端方式逃避困难。作为班主任,面对类似事件,一定要在第一时间与家长取得统一意见和价值观,只有得到家长的支持,形成合力,才能顺利解决问题。
三、注重校外教育,让学生身在校外,心有校纪
初三开学不到两周就先后有陈、邓、杨、董4位学生的家长分别来向我投诉,说孩子们周末相约上网,有时甚至是通宵达旦泡在网吧,请求我这个班主任帮忙管一管。我当时开玩笑说:“那以后周末就住进您家好吗?”玩笑归玩笑,其实我当时心里并不轻松,我深深懂得:学生的校外生活直接影响到校内学习。回想起他们4人以前的家庭作业未完成,其中董同学竟一字未写的情境,我更加深感校外教育的重要性了。于是该学期的校外教育就从以上4位学生身上开始了。
为戒除他们的网瘾,我在社会调查——家庭走访——班会讨论——个别谈心之外,还同他们拉勾约定:男子汉大丈夫周末不上网,每星期可利用课余时间到我房间上2个小时。这一招真灵,他们从网吧的常客,变成了稀客,成绩也开始稳步回升。
由于注重了校外教育,我班同学之间增强了监督意识,校外违纪现象日渐消除,而我这个班主任也落了个“派出所所长”的雅号。
四、做好后勤部长,确保学生中考胜利闯关
15岁左右的孩子面对中考,很容易出现心理焦虑、疲劳等现象。在中考这场战斗中,学生是主将,老师、家长就是后勤部长。那么应该如何当好“后勤部长”,为孩子提供一个良好的学习氛围呢?
一是给信心:通过心理疏导、战前动员等,给参考学生加油、鼓劲,增强他们战胜困难的信心,以一颗平常心面对中考。不管得与失成与败,告诉孩子做好自己就行。
二是送关心:对每个参考学生要做到心中有数,及时摸排学生的精神和身体状况,发现个别不舒服的学生,老师亲自陪护;并事先预备好常用药物及灭蚊药品。
三是要细心:从学生食宿开始,吃要有营养,为他们设计可口的“营养餐”,家长要努力执行,住宿要安心,为学生宿舍消毒、灭蚊、降温,准考证的收放,做到井井有条,一丝不苟。
新班主任心得体会(精选篇2)
新班主任心得体会500字篇三
周五,听了优秀班主任的经验交流,在他们的话中,我又找到了更多的不足,也从他们的话中,学到了更多。
首先是于海宁老师,她的主要的话题就是爱孩子。
在日常相处中,我就能感受到,她真的是发自内心的爱孩子。
经常看到,她一左一右拉着孩子的小手走在校园中,经常看到,她欢喜的抱起孩子来,经常看到,她搂过孩子亲上一下……但是这些方面,我的确做的不好,或者说我的性格决定,我不是那么容易和孩子这样的亲近。
其实二年级的孩子只比一年级的大了一岁,他们也很需要像于老师这样的爱,需要老师经常摸摸头,经常夸奖一下,需要老师拉着他们的小手,所以我应该做到爱孩子。
另外,我觉得,在处理老师开会,学生如何自制这方面,于老师做的特别棒。
以前听到毕主任夸奖说,当老师开会的时候,只有一年级三班是安静的,那时候我还很是不理解,怎样做才能做到这个样子啊,离开了老师,孩子如何才能有如此强的自制力呢?现在看来,正是那份信任。
老师给予了孩子信任,所以孩子珍惜这份信任,把握住它。
再想想,当我去开会的时候,单纯的说教,布置任务,设身处地的想一想,自己也不会愿意安安静静的坐着吧,更何况是这么小的孩子。
再就是以身作则这一点,我没有完全做到。
如果说讲礼貌、讲卫生,或许我可以给他们做出一点榜样的样子,但是在疯跑、楼梯迈两格方面,我却没有给他们做出示范。
当我有急事的时候,我就小跑或者迈了两格,但是我还整天在班里说他们不许这样,的确做的非常差劲。
从于老师这里学到了爱孩子的方面,但是爱孩子不等溺爱孩子,从兰娥老师雷厉风行的作风上,我又学了更多。
她的原则的,只要说出来的,就一定要做到,不论是奖励还是惩罚。
班级做出的考核,每个月执行奖惩,当天要求学生做到的事情,第二天一定检查。
而这些,都不是我能做到的。
每天,我也给学生提出要求,但是,第二天我总是不能按时检查,这就导致了学生的惰性产生了,也不再把我的要求放在心上了。
所以,说到做到,从明天开始,我也必须做到!
而封艳艳老师的做法是介于两者之间的,她平时也是个少话的人,但是管理班级也是有自己的一套的。
平时有事去她的的班级的时候,一般是看到她比较平静的给班里学生布置任务,或者是她坐在讲台上,给学生批改作业,从来也没有出现过在班里大吼的情况。
从她的经验听来,她的做法中,最大的亮点是表扬。
其实我们班里也有邋遢的学生,但是,我对他,经常给以批评的方式,只有一次,是陪着他一起收拾了他的桌位。
但是批评,没有让他改变一点,帮他收拾桌位也就是当天干净了,第二天又乱了。
而封老师的做法对学生的改变是长久的,以为那是从心里上的改变,让孩子感觉到信任。
另外一点,就是在早自习的状态的改变。
我们的状况也是,早上一来,学生都是叽叽喳喳的说话,没人交作业,没人去值日,都是我大声提醒的。
但是封老师的这个做法也让我眼前一亮,不需要大声喊出来,只要静静的坐着,看学生表现,然后表扬。
其实这个方法对二年级的学生也非常管用,当老师某个人的时候,别的学生也都睁大眼睛,一副眼馋的样子。
所以,或许,今后我也可以尝试下这个方法,省力,也达到好的效果。
每一位老师都有自己管理班级的一套,而今天,学校给了我们这个机会,去聆听其他班主任的做法。
作为一个做的不好的班主任,一定要提取他人的长处,弥补自己的不足,希望能把班级管理的好一点。
新班主任心得体会(精选篇5)