教育培训心得体会开头 教育培训心得体会字(三篇)

当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。我们想要好好写一篇心得体会,可是却无从下手吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

教育培训心得体会开头 教育培训心得体会字篇一

今天是王言旭老师带领我们学习。他先是给我们明确了今天的任务:我梳理了一下:分为短期任务:1、完成网上的模块测试和自查,并要积极参加班级讨论;2、完成单元作品集,并进行自查。同时,网络平台相关材料,测试、讨论、日志的撰写(已完成)。长期任务:3、结合自身的教学实践,能否有效地、变通地、合理地将英特尔学习的知识,运用到我们的学科教学中去。

忙里偷闲,把昨天浏览合肥和湖南等地的一些学科教师的维客设计方案。来充实和美化自己的维客平台。重新设计了版面,把自己的学习的作品集,做成表格,并把具体内容链接到其中,然后把自己的新浪博客也连接到维客上,让更多的老师来了解自己,同时对自己以后的学习和博客的撰写也是一个触动。

王老师在讲述的时候,让大家思考:“参加了英特尔未来教学的学习,最大的收获是什么?”想想,第一天刚来的二职高学习的时候,以为应该是个计算机学习类的吧。学了两天又认为可能是将计算机技术和学科教学整合的技术吧。几天再想想,似乎还不妥,应该是一种观念的转变,将老师的身份重新定位。我们以前的教学是组织者、引领者。现在看来我们以后在教学中,应该是个助学者。运用一切能有好的方式方法,来帮助学生学习。从而达到目标的最优化。

接着进行单元计划中的教学过程的修改和完善,把昨天下午做的单元学习教学支架材料,放在具体的教学过程中。先是根据学生学习的支架素材中的相关文件,以及教学过程中的步骤,将支架素材整理添加到教学过程中,每一个步骤中。又一次修改了自己的单元教学计划。并将更新的内容及时在个人维客中修改。

接着又学习了模块七中的知识,完成两个讨论。如何应用现代技术提高你自己的教学效率?以及创建教师演示文稿的相关技术、内容、过程。大部分的时间王老师具体演示了维客完善的技术、使用photoshop修改图片等专业知识。学到了不少新的东西,很受用!王老师刚演示完,我就匆忙进行维客编辑,重新上传了单元计划中的材料,并编辑了新的超链接。看到自己的学习成果,维客的逐步完善,心里很是欣慰。辛苦还是有收获的嘛!

等着下午继续进行编辑,六天的学习已经接近了尾声,细想还是学到了不少的知识。八模块已经学习了七个。

下午,进行了模块七的学习,主要是创建单元实施计划和教师交流的文稿。单元实施计划主要是看了单元计划,并逐步去制作计划,我又完善了教师演示文稿。四十分钟搞定。学习还是很辛苦的!

教育培训心得体会开头 教育培训心得体会字篇二

8月2号和号参加了日照市暑假培训之新教育。做讲座的老师分别有zz市北郊王校长和她带领的两位一线教师、徐所长和上海复旦大学的陈国安教授。

给我印象最深,留给我深深思索的报告要数南方美女校长王燕校长的讲座。她妙语连珠,把他们学校的德育工作是如何“浸润”于学生日常活动中的,用理论联系的方法实际讲得透彻明白,真实清晰。

王校长的讲座题目是《德育改革,教育质量提升的力量》。王校长自始至终面带微笑介绍着他们学校的办学思考与经验,充满着一个南方女人的睿智与敏捷,她的讲座引发我强烈的共鸣:

班主任不要大包大揽,其他任课教师都是我们的合作伙伴,我们要会用这些力量,班务部也是分解班主任重任的一大力量,要学会大胆放手,只要有相应的机制,就大胆放手。班主任要机智地学会不要被繁琐的事物和糟糕的心情所劳累。

老师的爱要被学生接受,我们不希望看到大多数学生只是服从和循规蹈矩,要让他们感受到我们的爱。所以老师不要有语言暴力。如果老师的语言霸权太重,管理上又采用控制与惩罚,那么这样的孩子不会是善良宽容的,不会是心胸宽广的人。师生关系式提升教育质量的重要力量。

教育是什么?这不得不引起我的深思。教育不是培养我们的对立面,不是让孩子们怕我么,恨我们。教育的目的是让人活得更有意义,更有价值,更加幸福。所以,教育不是培养高智商的人,而是培养区别于任何其他生物的高级生物。所以,德育应位列教育首位。

看待问题有时候换一个角度就会柳暗花明又一村。从“班级管理”到“班级建设”的转变让我深切感受到,很多时候,稍微改变一下由来已久的,我们认为理所当然的常规,会收到意想不到的效果。业绩的背后是团队,团队的背后是文化,文化的背后是环境。这可真是应了那句“人是环境的产物,环境是最大的教育力量!”

他们学校最大亮点就是班班有特色鲜明的班级文化,这个班级文化不是专门指展现在人们视野内的墙壁文化,而是每个孩子心目中那份神圣的责任感和巨大的凝聚力。从选择班级文化主题形成共同愿景开始,到设计班级文化标志、重建班级组织架构、设计班级自治制度、设计班级有效活动再到开发班级微型课程,他们有章不紊地进行着,开展得扎扎实实,追求实效,孩子们得到了最好的发展。

王校长的讲座还告诉了我:一个学校,无论是校长还是教师,都要用“心”。用心去发现,用心去思考,用心去实践。从浪费时间的“班主任会”到使用有效的“班主任论坛”的转变,从“班级管理”到“班级建设”的改变,从能用一个电子通知就能完成的任务安排就不要再开会的举动,让我们感受到的是“变与不变”就在于我们的心是不是一颗善于思考的心。

由此可见,学校发生变革必须发端于内部改革;学校内部改革必须首先抵及学校德育;世界上最重要的事情不是知道我们身在何处,而是要知道我们朝何处去。

最后用一句我喜欢的话来鞭策自己:当一个人怀抱着某种使命,并运用智慧努力去实现这种使命的时候,平凡的人就更精彩起来!

教育培训心得体会开头 教育培训心得体会字篇三

11月9日,在学校的安排下,我有幸到龙泉三小参加了20xx年秋“灵山——新教育”贵州行田野培训。一周的学习培训,是我对半知的新教育有了新的认识。有效课堂的精彩、儿童课程的魅力、专家们的敬业精神,使我重新感受到了新教育的力量。“青鸟”是幸福的象征,这一周我很幸福,因为我找到了新教育的“青鸟”。

在一周的有效课堂探讨课学习中,我对有效课堂框架有了初步的认识。每一堂的探讨课,专家及三小执教的老师都紧密围绕有效课堂框架进行备课、上课。他们对文本的解读、对教学目标的设定、对预习作业的合理安排以及对教学板块中目标的达成,给我们的学习展现了一个很好的平台。特别是王云老师执教的《长征》、《鞋匠的儿子》,干老师的《山居秋暝》,他们对文本的解读很透彻,合理的目标设定,精彩的目标达成,深深地吸引了学习的每一位教师。也使我们对自己的教学有了重新的认识。虽然他们的知识水平是我们不能及的,但为我们以后的教学之路应该怎么走指明了方向。

在议课活动中,专家们针对我们对有效课堂的疑问作出了细致的讲解,给我们对有效课堂的认识注入了新的“血液”。使我们发现了新教育课堂与我们课堂的不同,也使我们找到了自己课堂存在的缺点。我们的课堂不注重预习,或预习了也只是流于形式,没有具体的目标。而新教育强调预习,而且对预习目标的达成一定要到位,节省出时间解决核心的目标。课堂上不要面面俱到,不要求完美,但要有效。如果刻意追求完美,那就达不到实效,就不是有效课堂了。探讨课的精彩、议课的收获,使我看到了有效课堂的“青鸟”。

马玲老师给我们带来了《二年级的晨诵+读写绘》培训,使我感受到了儿童课程的趣味。一周的《你是特别的,你是最好的》绘本教学,让我们看到了读写绘给这个从未开展过这个课程的班级带来的变化。马老师精彩、有趣的教学,守护了这群不完美的孩子的丰富心灵世界,守护了他们与生俱来的好奇心,让他们有了喜悦、创造的火花。

干老师的《晨诵+整本书共读》,晨诵《寻找一盏灯》(顾城诗歌之旅)开启了孩子美好的黎明,也给我们对晨诵的开展点亮了一盏灯。让学生在诵读中感受,在诵读中体会,读出来自己的理解。对《青鸟》的整书共读,带给我们的是与学生共读书的快乐。干老师给孩子们带来了幸福的“青鸟”,孩子们找到了学习的“青鸟”。想想自己给班上的孩子们带来了什么呢?我很惭愧。不过,我寻找到了带给孩子们的“青鸟”。

在一周的培训中,专家们对新教育的执着精神感动了我们学习的每一位老师。对于三小这个正在扩建中的学校,特别是在学生基础较差的情况下,他们仍在尽心去做。任务之重,能把学生从不理解引导到热爱之路,没有他们对工作的敬业是不行的。课堂上一张张灿烂的笑脸,一双双渴求的眼睛,虽然累,但他们看到了耕耘的'收获,这是幸福的收获。从他们的身上我找到了工作的“青鸟”。

过一种幸福完整的教育生活,让孩子有美好的梦想;有凝望世界的明眸;有追求理想的冲动;有淳朴的情怀和感恩的心,我们就会寻找到属于自己的“青鸟”。

THE END
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