《伊索寓言》读书心得体会三年级(四篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《伊索寓言》读书心得体会三年级篇一

在《伊索寓言》中,几乎每一个故事都来自于生活,大部分以动物为主人公,极少部分以神或人做主人公。各个故事都富涵哲理,源于生活却高于生活。在许多寓言中,我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。

这则寓言的内容是:狐狸讥笑母狮子每胎只生一子,母狮子回答说:“然而是狮子!”这个故事虽然不长,但它带给我的启示却不小。它让我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是说,美好的事物在质而不在量。

记得上二年级时,有一次,老师布置了一项作业,要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家,我就翻开作业,以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,觉的第一单元的生字还比较少,便自作主张又把第二单元的生字抄完了。合上作业本,我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来,我的本子被老师用红笔写道:“写得不认真!”

看着这几个红字,我心里很不服气:哼,多写了一点还要受批评,什么意思嘛!现在,我明白了。就像那一则寓言里的狐狸与母狮子一样,就算狐狸一胎生五六个,可见着一头狮子,还不照样得都点头哈腰、毕恭毕敬的。学习也是一样,如果只是盲目地为了完成作业而完成作业,心不在焉地学习,学那么多到头来还是一无所获。

我认为,学习不在于学的科目的多少,比如学绘画、学舞蹈、学手提琴,若你什么都学,而什么都浮在表面,不深入下去,这有什么用呢?而如果精于一门,在一门上下功夫,在完全掌握了一门后再学另一门,也未尝不可。或者,就专于一门。比如只研究数学,当一名数学家;只研究音乐,当一名音乐家;或只研究科学,当一名科学家。做任何一件事都深入下去,功到自然成。

以后,无论学哪一门课程,我都要深入地去学,而不仅仅是学一些肤浅的东西。这样,才算真正掌握了这门课程的知识。当然,那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏,它将使我终生受益。

《伊索寓言》读书心得体会三年级篇二

今天上语文课时,老师给我们讲了《伊索寓言》,《伊索寓言》有三个小寓言故事。

第一个小故事的名字叫《狐狸和葡萄》。它主要讲的是:狐狸想吃葡萄架上的葡萄,可它费了好大劲都无法够到葡萄。所以,狐狸就说:“这些葡萄肯地是酸的,不好吃!”说完,转身就走了。

《狐狸和葡萄》告诉我们:有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。狐狸根本没尝到葡萄的味道,就说是酸的,这分明就是在为自己找借口。

第二个小故事是我们大家非常熟悉的《牧童和狼》。它主要写的是:有一个牧童在村边放羊,他好几次都大叫:“狼来了!狼来了!”欺骗村民们。当狼真的来吃羊时,牧童再次大叫,没有人来帮助他,没有人相信他了。

《牧童和狼》说明:一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。善良、诚实是中华民族的传统美德村民们的善良和纯朴,被牧童的谎言所欺骗。

第三个故事叫《蝉和狐狸》。它主要描写的是:狐狸想吃树上鸣叫的蝉,便假装赞美蝉的声音美妙,但聪明的蝉看穿了狐狸的诡计,没有上当。

《蝉和狐狸》教给我们:一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。我们要做一个聪明的人,不要像《狐狸和乌鸦》中的乌鸦那样不经夸。

寓言,就是带有讽刺或劝诫性的故事。

《伊索寓言》读书心得体会三年级篇三

《伊索寓言》是一部家喻户晓的寓言故事集,很小的时候,妈妈就给我讲过里边的故事。如今,当我再次翻开这本书,有了更深刻、更特别的理解。

书中的寓言,多借动物之口,通过讽刺的手法阐述人生哲理,使人受益无穷。如,就贪心这个题材,伊索写了很多的故事予以讽刺。《肚胀的狐狸》中,狐狸因贪吃而被困树洞中,再无退路;在《骆驼和宙斯》里,骆不满足于自己身躯魁伟,力大无穷,向宙斯求牛角,最后被削去耳朵……

这些故事告诉我们,要懂得知足,不可有贪欲;对于自己拥有的,要懂得珍惜,而对于自己没有的,可尽力争取,但不能贪得无厌,若实在无法拥有,要淡然处之,不必非得吊死在一棵树上。有时也可以在心里暗暗抚慰一番——正像《狐狸和葡萄》中那只“吃不到葡萄说葡萄酸”的狐狸一样。淡定下来,也许贪欲就没有了。

有不少寓言,如《狐狸和巨蟒》,《驴和蝉》、《肚子和脚》等,也都告诉我们,“做最好的自己”最重要。一味地模仿别人不仅没必要,而且很拙劣,因为每个人都有自己的长处,我们应该多多发掘自己的优点,扬长避短,相信每个人都是独一无二的优秀!但若像肚子和脚那样争功也是不可取的。每个人要立足自己的长处,盲目模仿、企图拥有自己无法掌握的技能,是不对的,但在这个底线之上,我们还应该取长补短,完善自我。对无法改善的劣差淡然一笑,对可以改掉的缺点要引起重视,尽量克服,这样,我们定能完美。

《伊索寓言》中还有很多引人深思的启示。惩恶扬善、三思而后行、善交益友、远离罪恶、莫对他人的痛苦视而不见等。联系实际想一想,我们身边有没有这样的人呢?或刚愎自用,或率性从事,或争强好胜,或自私自利……,聪明的朋友,读过《伊索寓言》,你或许会从中找到自己的影子,然而伊索生活在离我们十分遥远的古希腊,这些或善或恶的品格,怎么就能跨越千里,传沿千年。可见,人性的美好可以跨越时空,定格永恒,人性之丑恶也一直让我们警钟长鸣。

读《伊索寓言》,感悟生活,思考生活,定会收获生活。

《伊索寓言》读书心得体会三年级篇四

学习就要读书,读书就要读好书,读好书就要读名著。为了这个暑假更充实,不虚度这个暑假,我读了一本非常精彩、经典的名著——《伊索寓言》。

《伊索寓言》这本书里是一个个小寓言,每一个故事都很短,甚至有的才十几字,但就在这么短的一小段文字里,却蕴含着一个个深奥的人生哲理。

在这其中有一段寓言让我受益匪浅,它就是“两只打架的公鸡”。

这则寓言主要讲的是:两只公鸡为争夺母鸡打了起来,一只战败,一只战胜,败者忽然跑到树丛躲了起来,胜者以为败者怕了它,便站在大路上大喊大叫,这时,飞来了一只鹰,把赢了的公鸡叼走了,然后,败了的公鸡得到了所有母鸡。

读了这则寓言,我悟懂了一个道理——傲慢给人带来的危害比给人带来的恩惠多得多。

学习也是这样,不要让一时的成就以及小小的胜利冲昏了头脑,获得了一个胜利后,不要骄,不要傲,去为下一个胜利做准备,直至最终的胜利,否则,就会那只斗胜了的公鸡一样,成为最终的失败者。

不仅是现在的学习,以后的工作也是如此,要做到:败不馁,胜不傲!这样,才能干出一番大事业。

THE END
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