低年级家长会班主任讲话稿:把真爱献给每一位学生

“没有爱,就没有教育”,这是夏沔尊老先生说的,苏霍姆林基则把教师热爱学生作为教育的奥秘,它的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。我当班主任已30年,我的座右铭是“把真爱献给每一位学生”。

一、真爱学生就是及时了解学生的动态,帮助学生解决思想上、生活上、学习中的困难。我班学生田宇,它上面有两个姐姐,大人很溺爱他,是他成了家中的小宝贝,在校任性贪玩调皮,不愿学习,成绩很差,对此,我一方面做好思想教育工作,给他讲学习的重要性,将名人从小刻苦学习的故事,另一方面,利用午休和双休日,经常给他补课。一次他生病了,三天没有上课,我先是打电话询问,第二天骑自行车到田庄村看望他,病好后我又给他补落下的功课,经过一学期的努力,他逐步改正了贪玩不学习的缺点,学习成绩也由原来的50多分提高到80多分。学生罗小玉因家中人口多,经济困难,直到11岁才来上一年级,初到班级,觉得自己太大了,跟比自己小五六岁的孩子在一起,很难为情。怕学不好丢人,一度闷闷不乐想退学,针对这一情况,我就给他将华罗庚十多岁才进学堂后来成为科学家的故事,帮助她消除思想顾虑,克服畏难情绪,当我发现她没有文具盒和家庭作业本子时,我就给她买了新文具盒和一些本子,鼓励她刻苦学习,争取跳级,在我的耐心教育下,她振作了起来,学习成绩名列前茅,两学期都被评为“三好学生”、“三好标兵”,担任了班长,成了老师的得力助手。

二、真爱学生就是要严格要求,严格训练,使每一个学生逐步养成良好的学习生活习惯。

近两年来,我一直担任低年级的班主任,每接一个班,我都是从抓学生的良好习惯入手,进行严格要求,严格训练,比如本学年,我接二年级这个班,学生初用钢笔写字不适应,有的不会执笔,有的还像写铅笔字那样,还有的钢笔不好用,面对这种情况,我一方面耐心指导,手把手地教,另一方面要求学生必须端正书写,不能有丝毫的马虎,学生秦盛阳写作业时粗心大意,把字写的东倒西歪不说,还丢撇少捺,我除了耐心指出他书写时的缺点,还示范给她看,还让她在自己草稿本上反复练习,写正确了在写在作业本上。

学生田珑不会擤鼻涕,鼻涕流出来就一吸,,我发现后,耐心地跟他讲吸鼻涕的害处,教给他真却地擤鼻涕的方法。一次,两次,三次,几个星期后,他终于彻底改正了吸鼻涕的坏毛病。

低年级的学生往往管不住自己的手河口,好做小动作,课堂上注意力不集中,对此,我一方面要求学生端正,两手放在胸前;另一方面针对儿童的特点,在课的中间适当加一些小课中操,小游戏。经过一段时间的训练,班级纪律好了,学风浓了,成绩也上去了。

三、真爱学生,就是要处处做学生的表率。让学生时刻感受到教师的良好形象和人格魅力。

教师是小学生心中的偶像,尤其是班主任,他的一言一行都会对学生产生潜移默化的教育效果。“其身正,比令而行,其身不正,则会不从”。对班主任来说,就是要以身作则,要求学生做到的,班主任率先做到,如要求学生书写工整,我每次板书都是一笔一画,力求端正规范。低年级学生开始不会扫地,擦黑板,每天打扫卫生时,我总是带头干,边干便给学生讲打扫卫生的动作要领,现在二年级学生会打扫了,我仍然坚持和学生们一起干,看到老师大清早来了就拖地,学生们也争着干,连原来一向偷懒的几个学生也变得勤快,能干了。

说实话,作为低年级的班主任,我感到很累,担当我看到学生有了进步,成绩提高了的时候,我又感到无比的快乐和自豪。在今后的几年中,我将一如既往地勤奋工作,把真爱献给每一位学生,用真爱塑造学生美好的心灵。

THE END
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