苦难辉煌读后感

今年是中国共产党建党九十周年，读党史也成为了今年读书活动的主题。我最近就读了一本叫《苦难辉煌》的党史类图书，很受启发，在这里与大家分享一下我的心得体会。

这本书的作者是国防大学战略研究所所长金一南少将，其主要内容是介绍中国共产党红色革命历史中一些鲜为人知的背景故事，其中给我印象最深的是该书对“历史为什么会选择毛泽东”这一课题的分析研究。

这本书指出，毛泽东并不是共产国际指定的领袖，但最终给中国革命开辟独立发展道路的却是毛泽东。那么，为什么不是出家门进莫斯科中山大学校门、出中山大学校门即进中共中央机关门的三门干部博古呢?为什么不是北大文科学长、五四运动的总司令陈独秀呢?为什么不是北大毕业的高材生、五四运动的学生领袖张国焘呢?

这本书还专门拿张国焘与毛泽东进行了对比。当张国焘成为北大的学生领袖时，毛泽东还仅仅是北大图书馆的助理员，没有编制，相当于现在说的临时工。从中国共产党成立之日到中共六大，张国焘长期居于中共中央的核心领导地位，而毛泽东仅在中共三大上当选过中执委。据说，张国焘曾经面对面地与列宁谈过话，亲耳聆听过列宁的教诲。并且，张国焘比毛泽东还年轻四岁。以现在的眼光看，无论是学历、经历、资历，还是年龄，毛泽东都不占优势。

作者分析到，毛泽东的根基在井冈山，不在白区，更不在共产国际。不能设想他在大城市租界内外压低帽檐东躲西藏，更不能设想他像小学生一样端坐在共产国际会议厅里背诵冗长的决议。他属于那片实实在在的土地。只有在武装割据的中国农村中，他才如鱼得水。作者把这种革命的工农武装割据称为“地火”。

自从1921年7月中国共产党成立以来，我党经历了与敌人的多次重大斗争，如;北伐战争、土地革命战争、红军二万五千里长征、抗日战争、解放战争等， 于1949年建立了新中国，接着完成了新民主主义革命的任务，建立起社会主义制度。1966年至1976年的十年动乱，我党又经受了严峻的考验，在这漫长而严峻的历次斗争中，我们党经历了血雨腥风的考验，伴随着苦难的磨练，我们党一步步走向成熟与辉煌。久经考验的中国共产党，涌现出了一批批杰出的领袖，如毛泽东、周恩来、邓小平、刘少奇、朱德、 彭德怀等，然而让我们感到痛心而遗憾 的是有许多优秀的革命领袖、优秀党员、英雄人物为了新中国的解放事业及社会主义建设事业献出了宝贵生命，每当想起这些，我们所有的中国人都无比悲痛，对已逝的英烈肃然起敬。缅怀革命先烈的同时，我们更重要的是做好自己的本职工作，我们只有继承革命先辈的优良传统，牢记历史，接过先辈们的接力棒，去完成他们的遗愿，我们才不辜负先辈们的期望。

读完《苦难辉煌》这部史书，就像走进了历史的殿堂，使自己对人生的理想和航向更加明确，使我的灵魂再一次升华!作为后来人，我们任重而道远，我们有责任与义务去续写中国辉煌的一页。作为一名党员教师，我们有责任去培养教育后一代，让他们不忘历史，继承革命先辈的遗志，好好学习，学会做人，成就祖国未来的千秋大业，为做好历史的传承者、创造者。而我们党员教师本身，更要不断学习，加强师德修养，提高专业素养。在创先争优活动中，时刻牢记对党的承诺，不断用《党章》对照检查自己，坚持用“教师每日守则”严格要求自己，积极落实上级关于“六个一”、“五大行动”方案，在教育教学中，不断探索新知，积累经验，不断总结与反思，努力在实践中不断创新，在岗位上创出佳绩，争当育人先锋，为我校的教育发展做出积极贡献。