暑期新教材培训心得体会

2017年7月12日，我参加了由太和县教育局组织的七年级《道德与法治》统编教材的培训。中午的报告分三部分：教研室李主任的动员报告；省教育厅副厅长金燕的视频动员报告；政治教研员宁老师的新教材介绍。下午，由北城教育集团贾超老师做了详细的新教材介绍。下面，我谈一下自己的培训心得体会。

一、 培训的背景

之前的语文、政治、历史等教材出现重大问题，包括崇洋媚外、造谣杜撰、严重西化等问题，没有能够"贯彻党和国家关于教材工作的重大方针政策",甚至背道而驰、逆向而行。这些重大问题的解决，必须由国家成立高级别机构——国家教材委员会，统筹全国教材工作，进一步做好教材管理工作。党中央、国务院的高度重视，体现了国家意志。

这次培训是语文、政治、历史三科初始年级全国全员统编教材培训，统一思想、凝聚共识，从源头上加强意识形态渗透，立德树人，以维护国家的长治久安和培养合格的接班人。教材是对学生进行三观教育的最重要、最直接的载体。

国家计划用三年时间完成全员培训工作。提升教师正确理解、准确把握课程教材的能力；提升学生思想道德水平，增强爱国主义情感、社会责任感和法治意识。

二、培训的内容

1.教材编写的依据

《思想品德课程标准》（2011）

《青少年法制教育大纲》（2017）

2.教材编写的理念

社会主义核心价值观引领

注重优秀传统文化的渗透

准确把握学科特点

科学遵循与人规律

3.教材在本课程与教学中的定位

教材与课程标准的关系

教材与教师教、学生学的关系

4.教材内容既充分体现国情，又具有全球视野

三、培训感悟

2017年秋季起，我县七年级就采用了新教材。七年级的《思想品德》更名为《道德与法治》，不只是名称的变化，整个教材从内容到形式都有很大的变化。"内容上：逻辑性更强、可教性更强、可读性更强；形式上：版面更活、颜色更爽、比例更好。"教材中有很多活动设计，例如：运用你的经验、相关链接、阅读感悟、方法与技能、探究与分享和拓展空间等。这些活动设计可以通过实行微课形式呈现出来，以求能达到师生共赢的效果。

在教材框架设计、教材栏目设计、教材素材选择、教材容量和难度、教材的呈现方式等方面做了大胆的创新和改革，它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。在内容设计上它更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。逻辑暗线遵循初中生的道德成长规律，善于捕捉初中学生成长过程中遇到的困惑和问题，正视矛盾，揭示矛盾，解决问题。让学生的主体性得到充分发展。

与会的200多名教师认真倾听，积极思考。新的课程标准、新教材对教师的专业素养和教学能力提出了更高层次的要求。我们要全面理解、深入领会、准确把握人教版政治教材修订的精神实质与主要变化，更好地落实社会主义核心价值观，推进我县义务教育课程改革工作；使教学更具有人文关怀，更能满足青春期孩子的成长需求；尽己所能，为更快地推进 《道德与法治》 学科课程建设留下自己的足印，贡献一份力量。

四、 具体做法

1.提高个人教学素养，进一步研究和改进教法。

2.实行课中课---上微课，师生共同成长。

3. 勇于担当，努力发挥引领和辐射作用。

4.体现本学科的科学价值和文化内涵。

5.反映背景、重视过程、加强应用。